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Lehrer zu sein ist kein Beruf, sondern eine Berufung. Dieser hehre Satz wird immer wieder gehört und gesagt und er ist natürlich nicht ganz falsch. Es ist nicht unbedingt immer ein angenehmer Job, er ist anstrengend, er raubt Nerven und wenn man ihn gut machen möchte, werden einem immer wieder Steine in den Weg gelegt. Neue Ansätze in der Pädagogik und der Didaktik sollten also immer nicht nur die Lernenden, sondern auch die Lehrenden bedenken. Der InfoShaper tut dies ganz bewusst in allen Bereichen, da er den Lehrenden viel abverlangt und von ihnen unbedingte Motivation und viel Engagement erwartet.
Diese aufzubringen ist nicht immer einfach, allerdings darf man dafür nicht im eigenen Bereich nach Inspiration Ausschau halten. Eines der Prinzipien des InfoShapers ist es, über den Tellerrand zu blicken und eine Metaebene einzunehmen, die objektive Beurteilung, Evaluierung und Auswahl ermöglicht.Weiter lesen »
Teil drei unseres Rundganges durch den Infoshaper beschäftigt sich mit dem Kern des Infoshapers. Es geht um den Umgang mit Daten und Informationen, die uns täglich umgeben, uns unterstützen und auf uns einprasseln. SchülerInnen müssen schon früh damit umgehen lernen, oder es entwickeln sich Vorurteile, Antipathien und Ausweichstrategien, die sich dann im späteren Leben negativ auswirken.
Erkennen/Bestimmen -> Verorten/Sammeln -> Verarbeiten/Evaluieren -> Anwenden/Nutzen
In der heutigen Zeit ist es nicht mehr unbedingt erforderlich, alles Wissen im eigenen Gehirn abzuspeichern.Weiter lesen »
In der heutigen Ausgabe der Sie beschäftigen wir uns mit dem Forder- und Förderkonzept des Infoshapers. Dabei ist das keine hohle Phrase - wie Sie noch lesen werden ...
Fördern und Fordern
Wir machen uns in der heutigen Zeit viele Sorgen und es lastet enormer Druck auf uns. Unser Leben ist teurer geworden, unsere Einkommen gleich geblieben oder gar geschrumpft und die Klasse der "working poor" wird größer statt kleiner. Viele Menschen klagen über Depressionen, Burnout und die Verzweiflung, nicht mehr weiter zu wissen.Weiter lesen »
Das System InfoShaper ist in den Jahren seit seiner Entstehung sehr umfangreich geworden und es entstehen laufend neue Inhalte, Ansätze und Methoden. Hier sollen die Säulen, also die Grundsätze, erläutert werden, die seit Anbeginn das Fundament des InfoShapers bilden und in alle Überlegungen des Teams einfließen.
Conference Coaching
Team Teaching ist schon lange ein gängiges Konzept und wird in vielen Bereichen umgesetzt. Der InfoShaper hat dieses Konzept erweitert und die neue Methode "Conference Coaching" betitelt. Der Name hat zwei Wurzeln, nämlich zum einen die Abkehr vom Lehren (Teaching) hin zum Trainieren (Coaching), und zum anderen die Doppelconférence, wie sie aus dem Theater bekannt ist. Karl Farkas hat sie einmal komödiantisch so definiert: Eine Doppelconférence ist eine Conférence, die von zwei Künstlern gehalten werden muss, weil einer allein sich nicht traut, die Verantwortung zu übernehmen.Weiter lesen »